CARSON CITY — Serikat guru Kabupaten Clark meminta anggota parlemen hari Senin untuk mengalokasikan dana hibah yang tersisa untuk meningkatkan prestasi siswa.
Perwakilan dari Asosiasi Pendidikan Kabupaten Clark mengatakan selama sidang Komite Pendidikan Senat bahwa “pagar” diperlukan untuk memastikan dana negara bagian dan federal berkontribusi pada prestasi siswa yang positif.
“Kami sangat prihatin dengan jenis investasi yang dilakukan, dan apakah uang itu tidak digunakan dengan benar,” kata John Vellardita, direktur eksekutif asosiasi tersebut.
Vellardita dan perwakilan serikat guru lainnya memuji rencana pendanaan yang berpusat pada siswa dan jumlah uang “bersejarah” yang diinvestasikan dalam pendidikan K-12 oleh anggaran eksekutif Gubernur Joe Lombardo, tetapi menyatakan keprihatinan khusus tentang sisa dana federal.
“Kami memiliki jumlah uang yang tidak pantas ini yang harus dan dapat digunakan secara langsung, waktu nyata untuk meningkatkan pengalaman pendidikan siswa,” kata Vellardita.
Dolar itu, yang dikenal sebagai dana transfer, adalah sisa uang dari program hibah federal yang dimaksudkan untuk mendukung sekolah dengan sejumlah besar siswa berpenghasilan rendah. Menurut serikat pekerja, sekolah-sekolah Clark County memiliki dana gabungan sebesar $270 juta.
“Anda memiliki pengawas di depan Anda, serta perwakilan dari Departemen (Pendidikan) meminta lebih banyak uang, tetapi mereka tidak memberikan rencana bagaimana hal itu akan meningkatkan hasil siswa kami,” kata Francesca Petrucci, ‘ seorang perwakilan dengan serikat pekerja.
Perwakilan asosiasi pendidikan juga menyerukan gaji yang kompetitif untuk mengatasi tenaga pengajar, sebuah industri yang akan membutuhkan 14.000 pendidik selama dekade berikutnya, kata Petrucci.
Patricia Haddad, direktur hubungan pemerintah untuk Clark County School District, mengatakan bahwa distrik berharap untuk terus bekerja sama dengan serikat pekerja dan pihak berkepentingan lainnya.
“Pada saat potensi investasi pendidikan yang belum pernah terjadi sebelumnya, kami setuju dengan para pemangku kepentingan pendidikan di seluruh negara bagian: akuntabilitas di seluruh sistem adalah kunci jika kita ingin mengubah pendidikan di Nevada,” kata Haddad. “Kita perlu menyelaraskan diri kita sebagai negara sebagai pemangku kepentingan dengan definisi umum akuntabilitas yang meluas ke setiap sudut sistem penyelenggaraan pendidikan.”
Hubungi Taylor R. Avery di TAvery@reviewjournal.com. Mengikuti @travery98 di Twitter.